第131章
遮掩的手轻缓地移动，她小心地试探调整出最能接受的舒服亮度，凭借大致地感光辨别出接下来的道路。
她步履沉稳有力地朝光源处走去，宛如踩在坚硬的地砖。
全然不被此时外界显示出来惊悚危险视线情报所干涉判断，从头到尾的转场中表现出来的唯有克
制与沉稳。
“嗖……”
光源的后头又是一处角落。
作为机甲维修员的学生在场景中此时已经换上深蓝的工作装、腰挎有沉甸甸的标准版工具箱，手腕光脑中保存有大型机甲维修的任务清单表，按照如上的条件分析的话，看样子本轮的任务是将清单全部完成。
【提示：请注意，试炼内的躯体受伤与外界受伤等同。】
第115章
她熟练地打开任务表选择第一个任务时，突然凭空出现一辆体态轻盈的轿车，将其接到此轮的工作场地。
即维修对象所有的城郊小别墅。
她按照指示推门而入，才踩出一步就突然漂浮倒飞在半空。
还未观察别墅内的情形，就只听见“嘭”得一声惊天巨响，推开的门板被不知名的大力猛得拍击合拢关闭。
强烈失重的环境，半空中倒飞漂浮的叶离在极其不稳定引力的作用下努力地控制住平衡，借助手脚的辅助将身形调整到正常的状态，与此同时任务栏弹出。
【任务栏】
1、在1号维修室完成标准型机甲的十处维修并通过验证。
2、在2号维修室的特殊环境中完成日常的维修护理并验证。
3、观摩3号维修室内的机甲并给予五百字的见解并提交。
叶离暗忖：1号维修室主要考的是维修的基础水平，不然也不会如此清楚地点出十处的数字，当然其所处的维修环境有很大可能是如现在一般的失重环境。
而且有很大可能是想在机甲师手艺考核外考评机甲师的协调能力，毕竟虽然机甲师不似单兵那般对身体素质有极其严苛的要求，但对其适应环境所需要有的优秀身体协调能力却依然深深地受到机甲师的推崇。
果然。
1号维修室内部的失重环境依然不减，反而系数更为飙升。
看来……
对于出题的老师们而言失重环境是考评学生身体素质的基础环境，半空倒栽葱、倒挂金钩等都会成常态。
不过对“中二热诚”尚存的某些学生来说，能够身临其境地体验一场古蓝星记载的仙侠修士冯虚御风的神秘奇妙的经历，畅快地过上一把瘾还是很不
错的。
比如综合一班男生的虚拟环境中已经口哨，“芜湖——”
有同学在对失重环境感到新鲜的同时，仗着空间内只有自己一人的便利，无师自通地开启了机甲维修员·超人模式、机甲维修员·飞天剑仙模式，胆大地在半空肆意地摆弄姿势，成功地做到随地大小演的成就。
这样大胆“尝试”新事物的自然不会是个别的几名学生。
什么半空打滚翻跟头、凌波微步的操作应有尽有，将“心有多大舞台就有多大”这句老话诠释得淋漓尽致。
有如鱼得水般胆大的，自然也有被吓得够呛的胆小的。
譬如叶离在矿山外接触的两个女孩张宵元和李明清一样。
两人在找到活动地方进门后，瞬间就在半空失去平衡变得头重脚轻，手脚好似船桨划水不停地摆动拨弄，却使得身躯□□右斜地更容易倒吊，不由得从口中溢出轻微的呻吟，最后不得不硬着头皮扒住墙壁宛若蜗牛般一寸一寸地往需要维修的机甲处蠕动。
还要时刻地注意保持平衡，不然的话随时可能一个倒栽葱，致使大脑充血或者憋红张脸，分明维修的应该问题不大，却无助地发现竟然连站到起跑线的能力都没有，甚至在半空晃荡会都快出现可怕的阴影。
胆子小的或者以前体质锻炼较少的学生无不好似出生的雏鸡摇摆艰难地踩上人生路，不时地在空间内发出各种的尖叫声、呻吟声、惨叫声以及呼天抢地大声。
……若将他们的空间音效都交叠合并到一个音频内，极有可能会混杂出一曲此起彼伏、音阶齐全、彼此呼应和声的机甲系学生大合唱，可以参加校庆的那种。
更可怖的是——
大家以为自己都在单独的空间内试炼，其实却内有微妙。
所有的虚拟空间都像是分出的枝杈，无数细长枝条的底都被连接在一棵专门监控评分的网络虚拟“树”上。
所有令人啼笑皆非的场景、瞠目结舌的画面以及能够入黑历史存档的视频都会汇总并传输到虚拟“树”，以供负责这个班的老班以及系办公室内的查询评分。
其背后有轮班监控的管理员，此时正好笑地围观全程。
“这帮能考进索托斯军校的学生平日自诩成熟沉稳的精英模样，不还是毛都没长齐的小孩，放飞只会更中二！”
“也不知晓这堂课结束，从学校论坛得知会被完整记录后会不会恨不得挖坑把自己埋在里头，应该会很有趣！”
“诶……”
“竟然有一个空间的学生，动作利落得跟学过一样？”
“卧槽！！”
他视线所及的唯一正常的场景中，视频中人动作漂亮。
少女先足尖轻点在墙，身姿轻巧地借浮力在半空跃至机甲，随后其凭在机甲外壳的几处恰到好处的借力游刃有余地在机甲各处来回奔波，双脚绞住部位固定好身型，双手握紧维修工具、手指如飞地完成维修。
她的动作似振翼而飞的蝴蝶，足尖每一下都点得恰好。
每发现维修点停在机甲的时候，就好像纤细的蝶足扒住。
维修时的动作就恰似寻觅的蝴蝶在勤劳地取粉采蜜。
来回的动作比宽大修长的蝶翼振动时多出一抹果决凌厉。
等他回过神来，人家已经闪身进了2号重力场维修室。
“牛人呀……”
管监控的小哥忍不住赞叹，忍不住地继续切换其视角。
2号维修室是呈圆环状递增的重力场，与叶离上学期单兵系在安德烈老师的体能锻炼课上的往死里压榨的强重力场不同，机甲系内每环的重力场的幅度明显要小上数倍不止，甚至是从1重力值以下开始递增的，而且每环的增长也都控制在小数点内，充分地将一点点递进以方便学生能慢慢适应的原则贯彻在内。
小哥在监控室也干了好几年，见多了自恃能力的机甲系学生为了冲时间速度而莽撞地往内跑被压死在地板。
须知。
机甲系学生一旦在重力场被压倒在地上就很难再爬起来。
选择一点一点地抗衡、习惯、靠近并不停地反复直到在机甲跟前才是目前机甲系学生总结出最好的方案。
“哎呀！”
“怎么如此莽撞！”
小哥眼瞧着少女像把剑一样飞出1号维修室，又像把剑一样窜入2号维修室，甚至速度还比出来时更快了。
分明是要朝向最错误的方法去硬扛呀！
“同学冷静——”
要不是隔着屏幕无法传音，他甚至很想冲里头大喊。
眼睁睁要瞧着一位刚才表现得非常出色的同学要在2号维修室“坠机”实在太残忍，他……当然选择继续观摩。
叶离知晓重力室时就有种失笑的感觉，这可不算她提早针对性训练过，但“重力”正巧就是身体素质锻炼课安德烈老师最喜欢的训练项目之一，被单兵系学生戏谑地表示其肉身成神道路中必要的一块厚实台阶。
拿机甲系的重力室跟安德烈老师独家珍藏的重力室比绝对会被其嘲讽为小虫子挠痒痒的程度，这也是虎背熊腰、耿直憨厚的安德烈老师罕见的轻蔑言辞了。
所以。
饱受身体素质课锻炼的叶离从1号室转入2号室时几乎瞬间就将蝶翼模式切换成尖尾雨燕模式，沿着套环由浅到深的力度，轻灵敏捷地滑飞进2号机甲的范围内。
“卧……”
连槽都吐不出来的小哥看完丝滑无比的操作一阵语塞。
他反复地对比叶离解决任务并正准确出门的镜头与其余在小心翼翼地试探2号室外环区域重力环境的学生的画面，不得不承认黑历史这种东西天才是不会有的。
他还是去看其余“精英”的考核视频吧。
3号维修室。
1号2号任务在任务栏中都已经变灰，只剩下3号观摩写感想的3号任务，按照字面的意义来判断也很是熟悉。
叶离记得她初到中央星时，特招考核结束后被傅姚他们带领去瞧机甲展的经历，自己为了能够集百家长处，几乎是挨个地仔细观察并分析纪录，如今再回忆起来当时的情状，可以说跟3号任务有异曲同工之妙。
3号维修室是连带别墅总空间在内四个中唯一的正常空间。
没有半分出乎日常生活的干扰存在，甚至还在墙角放有软沙发让做任务的学生能够有一个舒服的观察点。